Aktualności

        • Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich
          • Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

          • 23 kwietnia przypada  Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, nazywany też Międzynarodowym Dniem Książki lub Światowym Dniem Książki. Obchodzone na całym świecie 23 kwietnia święto książki wywodzi się z Katalonii, a po raz pierwszy zorganizowano je w 1926 roku. W 1995 roku UNESCO ogłosiła 23 kwietnia Światowym Dniem Książki i Praw Autorskich. Jego obchody mają na celu promocję czytelnictwa, edytorstwa i ochrony własności intelektualnej za pomocą praw autorskich.

             

            Skąd wziął się taki pomysł?

            Pomysłodawcą organizowania Światowego Dnia Książki był wydawca z Walencji, Vicente Clavel Andrés. Z początku planowano związać je z datą 7 października, domniemaną datą urodzin Cervantesa, lecz ze względu na niepewność z nią związaną, ostatecznie ustalono datę 23 kwietnia.

             

            Dlaczego akurat 23 kwietnia? 

            Data ta wybrana została jako symboliczna dla literatury światowej. W tym dniu w roku 1616 zmarli: Miguel de Cervantes, William Szekspir i historyk peruwiański Inca Garcilaso de la Vega. Na ten sam dzień przypada również rocznica urodzin lub śmierci innych wybitnych pisarzy, np.: Maurice’a Druona, Halldóra Laxnessa, Vladimira Nabokova, Josepa Pla i Manuela Mejía Vallejo.

             

            Dlaczego książka ma swoje święto?

            O jej walorach chyba nie trzeba nikogo przekonywać. Czytanie książek poszerza horyzonty, stymuluje umysły, rozwija wyobraźnię, pobudza kreatywność. Możliwość poznawania historii spisanych na książkowych stronach to przywilej, ale przede wszystkim – ogromna przyjemność. Może czasami usłyszymy, że nie dla wszystkich. Zawsze odpowiadam wtedy, że być może niektórzy nie spotkali jeszcze takiej lektury, która pochłonęłaby ich bez reszty i porwała w swój magiczny świat.

             

            Ze względu na pandemię koronawirusa tegoroczne obchody Światowego Dnia Książki odbywają się w przestrzeni internetowej.

             

            Zachęcam młodszych do przybliżenia wiedzy o książce poprzez obejrzenie filmu pt. „Jak powstaje książka?” (stworzonego na warsztatach animacji w Księgarni Dwie Siostry) oraz wykorzystania do zabawy kart pracy przygotowanych przez p. Monikę Sobkowiak.

            Link do bajki:

            https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q&feature=youtu.be

             

            Karty pracy:

            https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2020/04/dzie%C5%84-ksi%C4%85%C5%BCki-karty.pdf

             

            Natomiast nieco starszych miłośników książek zapraszam do podzielenia się ulubioną lekturą poprzez wzięcie udziału w akcji „Poleć książkę”, na podstawie której przygotujemy ranking książek na czas kwarantanny narodowej.

            Uwaga! Głos na ulubioną książkę można oddać do 30 kwietnia 2020 r. do godz. 15:00.

            Link do głosowania: https://forms.gle/5vCWTWwC9S5FQkXq5

             

            Życzę Wszystkim odnalezienia „zaczarowanych książek”, dzięki którym będzie możliwa podróż do tego magicznego świata. Wykorzystajmy moc książek, szczególnie w tym trudnym czasie izolacji.

             

            Joanna Szczepańska

        • Międzynarodowy Dzień Ziemi
          • Międzynarodowy Dzień Ziemi

          • 22 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi. Niestety, ze względu na obecną sytuację związaną z epidemią i kwarantanną narodową, nie są możliwe tak huczne obchody „Święta Ziemi” jak zwykle. Ale nic nie szkodzi. Mimo trudnej sytuacji również w tym roku uczciliśmy wyjątkowość tego dnia. Biblioteka szkolna ogłosiła konkurs dla kl. IV-VIII na wykonanie EKOZAKŁADKI do książki. Przygotowane przez uczniów prace zostały sfotografowane, a zdjęcia przesłane do oceny. Jury konkursowe, składające się z nauczycieli naszej szkoły, ma teraz twardy orzech do zgryzienia.

            Sami zobaczcie, jakie trudne to zadanie ;-)

            Zapraszam do obejrzenia galerii prac. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone już niebawem.

            Trzymajcie kciuki za swoich faworytów!

            Joanna Szczepańska

        • JAK ZMOTYWOWAĆ SIĘ DO NAUKI I UCZYĆ SIĘ Z PRZYJEMNOŚCIĄ
          • JAK ZMOTYWOWAĆ SIĘ DO NAUKI I UCZYĆ SIĘ Z PRZYJEMNOŚCIĄ

          • 1. Znajdź ważne powody do nauki- odpowiedz sobie na pytanie, po co i dlaczego się uczysz

            2. Stwórz listę korzyści płynących z nauki

            Ucz się w inspirującym miejscu

            1. Stwórz lub znajdź miejsce, które będzie dobrze zorganizowane, czyste i wolne od rozpraszaczy

            2. Upewnij się, że wszystkie, potrzebe materiały masz pod ręką, co zapewni Tobie skupienie

            3. Nie odkładaj żadanej pracy na następny dzień- zbyt duża ilość materiału może spowodować obniżenie Twojej motywacji do nauki

            4. Rób sobie przerwy optymalny czas skupienia uwagi to 45 minut, następnie przerwa ok. 15 minut ( nie więcej) i powróć do nauki

            Stwórz sobie system nagród

            1. Nagrody wykorzystaj, jako paliwo do dalszej motywacji

            2. Duże partie materiału rozłóż na mniejsze etapy, które będziesz wspierać przez swój system nagród

             Ucz się z innymi ( za pomoca dostępnych portali społecznościowych) - znajdz partnera, z którym będziesz na bieżąco dzielić się wiedzą i spostrzeżeniami

            1. Wspólnie monitorujcie postępy w nauce

            2. Rozmawiajcie o tym, co jest dla Was ważne, fascynujące

            Wprowadź poranną rutynę – rozpocznij dzień od czegoś inspirującego, co spowoduje większą motywację, np. przeczytaj coś, porozmawiaj z kimś, kto wyzwoli w Tobie motywację

             

            Stwórz mapę marzeń

            - jest to szczególny wyzwalacz motywacji zrób ją, jako kolaż inspirujących słów, rysunków, zdjęć, cytatów- mapa marzeń jest po to, aby wzbudzić motywację i ułatwić Tobie skupianie na celach.

        • JESTEM WIRUS, KUZYN GRYPY I PRZEZIĘBIENIA – ROZMOWA Z DZIECKIEM
          • JESTEM WIRUS, KUZYN GRYPY I PRZEZIĘBIENIA – ROZMOWA Z DZIECKIEM

          • Porozmawiaj z dzieckiem, czym jest lęk

            - Rodzicu wytłumacz, że lęk jest naturalną potrzebną emocją, która pełni funkcję ochronną organizmu

            - zaproponuj dziecku, aby narysowało swój lęk lub opowiedziało o nim

            - przeczytajcie lub wymyślcie wspólnie bajkę – opowiadanie o lęku

            Staraj się być spokojny

            - dziecko czuje każdą Twoją emocję, od razu zauważy brak spokoju w Twoim zachowaniu

            Postaraj się odpowiadać na zadawane przez dziecko pytania

            - dzieci między sobą wymieniają się informacjami na temat epidemii, często nie wiedzą, w co mają wierzyć

            - odpowiadając na pytania postaraj się mówić w sposób prosty, tak, aby dziecko zrozumiało

            - przekazuj tylko rzetelne informacje

            - weryfikujcie wspólnie informacje dotyczące koronawirusa

            Wspólnie ustalajcie plan dnia

            - stały rytm dnia daje dziecku poczucie bezpieczeństwa

            - stwórzcie plan, w którym uwzględnicie czas na naukę, zabawę, obowiązki i odpoczynek

            Spędzajcie wspólnie czas

            - rozmawiajcie

            - czytajcie

            - obejrzyjcie coś wspólnie

            - zagrajcie w gry rodzinne itp.

            - wybierzcie się na wspólny spacer do parku, lasu ( unikajcie dużych skupisk ludzi)

            Rodzicu, to nie jest czas na wspólne zabawy Twojego dziecka z kolegami/ koleżankami. Wytłumacz dziecku, że jest to szczególna sytuacja, w której dzieci mają szanse być z rodzicami. Warto wykorzystać ten czas…..

        • Konkurs Pracowni Edukacji Teatralnej
          • Konkurs Pracowni Edukacji Teatralnej

          • Zachęcamy do wzięcia udziału w konkursie ogłoszonym przez Pracownię Edukacji Teatralnej Teatru Lalki „Tęcza” w Słupsku:

            "🌍🌎🌏 DRUGIE ŻYCIE ŚMIECI, CZYLI

            KONKURS!!!

            NA UPCYKLINGOWĄ LALKĘ TEATRALNĄ

            (kukłę, pacynkę, marionetkę, muppeta itp.) wykonaną z surowców wtórnych.

            NAGRODĄ w konkursie jest PASIASTA ze spektaklu "Niesamowite przygody niesamowitych skarpetek" 🧦🧦🧦 oraz podwójne zaproszenie na spektakl :)

            REGULAMIN:

            🧦 TECHNIKA wykonania pracy – dowolna;

            🧦 TERMIN przesłania prac - do 21 kwietnia 2020 roku;

            🧦 Sposób DOSTARCZENIA pracy - przesłanie TRZECH zdjęć wykonanej lalki w wiadomości prywatnej na fanpage Pracowni Edukacji Teatralnej;

            🧦 JURY - społeczność portalu Facebook;

            🧦 GŁOSOWANIE będzie odbywało się za pomocą lajków, rozpocznie się 22 kwietnia i potrwa do 27 kwietnia 2020 roku 👍👍👍

            ŻYCZYMY UDANEJ RODZINNEJ ZABAWY!!!

            #zostańwdomu #drugieżycieśmieci #lalkizbyleczego

            Fot. Magda Tramer"

             

            Informacje o konkursie i miejsce odsyłania prac -  fanpage Pracowni Edukacji Teatralnej:

            https://www.facebook.com/PracowniaEdukacjiTeatralnej/

        • E-gazetka społeczności szkół i przedszkoli
          • E-gazetka społeczności szkół i przedszkoli

          • W czasie epidemii koronawirusa SARS CoV-2 i narodowej kwarantanny powstał pomysł utworzenia e-gazetki społeczności szkół i przedszkoli. Gazetka „KWARANTANNIK” jest miejscem, w którym prezentowane są ciekawostki związane z wykorzystaniem czasu wolnego oraz artykuły przygotowane przez uczniów. Jej redagowanie rozpoczęła Szkoła Podstawowa nr 1 w Katowicach, która do współpracy zaprasza także czytelników.
            Link do e-gazetki:  https://wielkaliga.pl/kwarantannik/

            A może ktoś z Was zechce podzielić się twórczością na łamach „Kwarantannika”?

            Zachęcamy do lektury ;-)

            Joanna Szczepańska
            Katarzyna Zawadzka

          • Powiatowy Konkurs Fotograficzny

          • Powiat słupski, Szkoła Podstawowa im. Wincentego Witosa w Bierkowie, Centrum Edukacji Regionalnej w Słupsku, Punkt Informacji Europejskiej Europe Direct – Słupsk zapraszają do wzięcia udziału w Powiatowym Konkursie Fotograficznym „Kultura, zwyczaje, obrzędy na wsi”, organizowanym pod patronatem Pawła Lisowskiego, starosty słupskiego, dla uczniów kl. I-VIII szkół podstawowych z powiatu słupskiego.
            Więcej szczegółów znajduje się na stronie: https://cer.slupsk.pl/artykul-1645

        • Internetowy Konkurs Plastyczno-Techniczny
          • Internetowy Konkurs Plastyczno-Techniczny

          • Centrum Edukacji Regionalnej zaprasza do wzięcia udziału w INTERNETOWYM KONKURSIE PLASTYCZNO-TECHNICZNYM NA MAKIETĘ ”NAJPIĘKNIEJSZEJ CHATY KRAINY W KARTĘ” pod patronatem Pawła Lisowskiego, starosty słupskiego.

            Organizatorzy: Szkoła Podstawowa im. Wincentego Witosa w Bierkowie, powiat słupski, Centrum Edukacji Regionalnej w Słupsku, Punkt Informacji Europejskiej Europe Direct – Słupsk.

            Cele konkursu: rozwijanie postawy poszanowania dziedzictwa kulturowego swojego regionu; kształcenie poczucia odpowiedzialności za pielęgnowanie tradycji i popularyzację dorobku poprzednich pokoleń; odkrywanie i rozwijanie zainteresowań różnymi dziedzinami sztuki regionalnej.

            Konkurs jest adresowany do uczniów szkół podstawowych powiatu słupskiego i będzie rozpatrywany w kategoriach klas 1-8. Dopuszcza się możliwość rodzinnego wykonania pracy.

            Praca konkursowa ma być makietą chaty o dowolnych wymiarach, wykonaną różną techniką. Do budowy można wykorzystać dowolny materiał np. styropian, tekturę, drewno, trzcinę, słomę, papier. Chata może być pojedynczą budowlą lub zagrodą z budynkami gospodarczymi.

            Termin nadsyłania materiałów ilustrujących wykonaną pracę (zdjęcia, filmik i inne) mija 5 czerwca 2020 roku.

            Ocena prac nastąpi do 12 czerwca 2020 roku. Na najlepsze prace czekają nagrody finansowe i rzeczowe.

             

            Więcej szczegółów na stronach internetowych organizatorów:

            https://cer.slupsk.pl/artykul-1644

            https://europedirect-slupsk.pl/

            https://spbierkowo.pl/

            https://powiat.slupsk.pl/

          • Prośba o oddawanie głosów w konkursie

          • Drodzy Rodzice, Uczniowie i Pracownicy ZSP w Główczycach,

            Przyjaciele naszej szkoły z Nadleśnictwa Damnica zwracają się z ogromną prośbą o oddawanie głosów na ich budynek w krajowym konkursie Modernizacja Roku XXIV edycja.Im więcej głosów zostanie zebranych, tym wyżej i dalej znajdą się w rankingu.Głosy można oddawać codziennie do 11 maja.

            Bezpośredni link do głosowania: https://liblink.pl/0wDgakk4yr

            Z góry dziękujemy wszystkim, którzy włączą się w głosowanie!

        • Edukacja Zdrowotna - nasze super zdrowe kanapki
          • Edukacja Zdrowotna - nasze super zdrowe kanapki

          • Jak wiemy z powodu epidemii koronawirusa covid-19, jesteśmy zmuszeni prowadzić lekcje na odległość. W związku z tym, jednym z tematów lekcji wychowania fizycznego była edukacja zdrowotna, a dokładniej jeden z aspektów tej kwesti - zdrowe odżywianie. Postanowiliśmy stworzyć naszą Super Zdrową Kanapkę. Nasze super zdrowe kanapki możecie zobaczyć poniżej. Jeżeli Wy również stworzyliście swoje super kanapki, możecie je wysłać na mojego messengera (Paweł Łuczka) lub mojego mejla pawel.piotr1@poczta.onet.pl . Więcej informacji na stronie uksatlasglowczyce.pl w dziale aktualności. Zapraszam. Ze sportowym pozdrowieniem Paweł Łuczka






             

          • Nauczanie zdalne - informacja dla rodziców

          • Z dniem 25.03.2020r. obowiązuje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej  w sprawie szczegółowych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

            W związku z wytycznymi zawartymi w rozporządzeniu uczniowie są zobowiązani uczestniczyć w zdalnym nauczaniu.  Nauczyciel zgodnie z planem zajęć obowiązującym w danej klasie będzie wysyłał materiały edukacyjne do nauczania danego przedmiotu poprzez zakładkę wiadomości w dzienniku LIBRUS do uczniów, a w klasach I-III również do rodziców.

            Obecność uczniów będzie kontrolowana na podstawie odebranej wiadomości przez ucznia lub ucznia/rodzica (dotyczy klas I-III).

            Postępy uczniów w nauce będą oceniane przez poszczególnych nauczycieli i oceny wstawiane do dziennika elektronicznego.

            Brak udokumentowanej pracy ucznia z danych zajęć edukacyjnych, skutkuje brakiem jego obecności na danych zajęciach, co w konsekwencji może prowadzić do jego nieklasyfikowania.

            W przypadku pojawiających się problemów rodzice mogą kontaktować się z nauczycielami drogą elektroniczną  przez zakładkę  wiadomości w dzienniku elektronicznym.

            Prosimy rodziców o pomoc i kontrolę swoich dzieci w zakresie realizacji zdalnego nauczania -odbierania i wysyłania informacji zwrotnych do nauczycieli.

            Należy zachęcać dzieci do samodzielnej pracy w miarę możliwości wspierać, ale nie wyręczać dzieci w wykonywaniu zadanych prac.

            Powyższe zasady nauczania obowiązują do czasu powrotu uczniów do szkoły.

          • Nauczanie zdalne - informacja dla uczniów

          • Uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Główczycach zobowiązani są do  uczestniczenia w zdalnym nauczaniu zgodnie z tygodniowym planem zajęć dla danej klasy.

            Udział ucznia w zajęciach  będzie odnotowany w zakładce obecności na podstawie  odebranej wiadomości przez ucznia lub przez ucznia/rodzica (w klasach I-III) od dnia 25.03.2020r.

            Postępy w nauce będą oceniane przez poszczególnych nauczycieli i oceny wstawiane do dziennika elektronicznego.

            Brak udokumentowanej pracy ucznia z danych zajęć edukacyjnych, skutkuje brakiem jego obecności na danych zajęciach, co w konsekwencji może prowadzić do jego nieklasyfikowania.

             Najlepsze efekty daje praca systematyczna.

            Czasu spędzonego przy komputerze nie należy niepotrzebnie przedłużać. Przerwy nawet krótkie są obowiązkowe.

            Należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie.

            Należy pamiętać o etykiecie językowej i kulturze w komunikacji  z nauczycielami (zwroty grzecznościowe mile widziane).

        • Jak wyjaśnić dziecku, że musi zostać w domu? - Bajka o Jeżyku Bartku
          • Jak wyjaśnić dziecku, że musi zostać w domu? - Bajka o Jeżyku Bartku

          • Drodzy Rodzice!

               Obecna sytuacja jest czymś nowym i trudnym, budzącym wiele emocji zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. Dlatego, z myślą o najmłodszych, p. Marta Mytko – nauczycielka języka polskiego i psycholog, przygotowała bajkę pt. „Jeżyk  Bartek zostaje w domu”, która w przystępny sposób tłumaczy  dzieciom, dlaczego w najbliższym czasie muszą zostać w domu.

               Tekst o Jeżyku może nie tylko być dobrym wstępem do trudnych rozmów. Autorka zadbała również o to, aby bajka inspirowała do różnych zabaw i pomysłów na spędzanie czasu z dzieckiem, a ilustracje, którymi jest opatrzona, można było wykorzystać jako kolorowanki.

               Bajka zawiera komentarz, w którym znajdują się informacje i pomysły do wykorzystania przez rodziców.

               Serdecznie zapraszamy do lektury!

             

            Link do bajki:

            https://dzieciecapsychologia.pl/wp-content/uploads/2020/03/Je%C5%BCyk-Bartek.pdf

             

            Joanna Szczepańska

            Katarzyna Zawadzka

             

        • JESTEM WIRUS, KUZYN GRYPY I PRZEZIĘBIENIA  –  ROZMOWA Z DZIECKIEM
          • JESTEM WIRUS, KUZYN GRYPY I PRZEZIĘBIENIA – ROZMOWA Z DZIECKIEM

          • Porozmawiaj z dzieckiem, czym jest lęk

            - Rodzicu wytłumacz, że lęk jest naturalną potrzebną emocją, która pełni funkcję ochronną organizmu

            - zaproponuj dziecku, aby narysowało swój lęk lub opowiedziało o nim

            - przeczytajcie lub wymyślcie wspólnie bajkę – opowiadanie o lęku

            Staraj się być spokojny

            - dziecko czuje każdą Twoją emocję, od razu zauważy brak spokoju w Twoim zachowaniu

            Postaraj się odpowiadać na zadawane przez dziecko pytania

            - dzieci między sobą wymieniają się informacjami na temat epidemii, często nie wiedzą, w co mają wierzyć

            - odpowiadając na pytania postaraj się mówić w sposób prosty, tak, aby dziecko zrozumiało

            - przekazuj tylko rzetelne informacje

            - weryfikujcie wspólnie informacje dotyczące koronawirusa

            Wspólnie ustalajcie plan dnia

            - stały rytm dnia daje dziecku poczucie bezpieczeństwa

            - stwórzcie plan, w którym uwzględnicie czas na naukę, zabawę, obowiązki i odpoczynek

            Spędzajcie wspólnie czas

            - rozmawiajcie

            - czytajcie

            - obejrzyjcie coś wspólnie

            - zagrajcie w gry rodzinne itp.

            - wybierzcie się na wspólny spacer do parku, lasu ( unikajcie dużych skupisk ludzi)

            Rodzicu, to nie jest czas na wspólne zabawy Twojego dziecka z kolegami/koleżankami. Wytłumacz dziecku, że jest to szczególna sytuacja, w której dzieci mają szanse być z rodzicami. Warto wykorzystać ten czas…..