Dzień Dziecka to święto, które uwielbiają wszystkie dzieci, te małe i te duże. To dzień pełen uśmiechów, zabawy, niespodzianek, radości i wielu niezapomnianych wrażeń! W Naszym Przedszkolu tego dnia również nie zabrakło atrakcji. Były wesołe zabawy i  tańce, zabawy z chustą, potyczki sportowe, wyjście na lody, malowanie twarzy upominki, pyszny podwieczorek, odwiedziny Myszki Minnie i Miki , kolorowe balony i wiele innych niespodzianek. To był wspaniały dzień, co można zobaczyć na zdjęciach poniżej

Kochani Rodzice!
Dziś wielką wdzięczność czujemy,
I z serca Wam dziękujemy,
Za dane nam życie i wychowanie,
Za Wasze o nas starania.
Za trud, za pracę, za poświęcenie,
Noce nieprzespane i Wasze zmęczenie.
Za wszystko z serca dziękujemy i serdecznie całujemy!
26 maja w przedszkolu panowało wielkie poruszenie. Dzień Mamy to dla przedszkolaków jeden z najbardziej wyjątkowych dni w roku. Szczególny czas, w którym dzieci mają okazję pokazać jak bardzo kochają swoje mamy.  Chcąc sprawić radość Mamusiom, dzieci postanowiły nagrać wykonywane przez dzieci laurki i występy i udostępnić je drogą elektroniczną. Mali aktorzy spisali się na medal, było przy tym wiele śmiechu i zabawy. Również w tym dniu przedszkolaki z zapałem przygotowywały upominki dla swoich mam, które wręczały mamusiom w domu w towarzystwie buziaków i najlepszych życzeń.

Jednym z celów wychowania przedszkolnego jest budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym. Jest wiele sposobów, które temu sprzyjają. Bardzo dobrą okazją do rozwijania i jednocześnie podtrzymywania naturalnej u dzieci ciekawości, potrzeby poznawania i doświadczania otaczającej rzeczywistości, są spacery i wycieczki.

Wycieczki stanowią jedną z ciekawszych form prowadzenia zajęć wychowawczo-dydaktycznych w przedszkolu, pozwalają bowiem bezpośrednio obserwować rzeczy, zjawiska i sytuacje w „naturalnych warunkach”. Okres wiosny i zbliżającego się lata, ze względu na różnorodność zjawisk możliwych do obserwowania i sprzyjające warunki atmosferyczne, powinien być czasem intensywnego planowania i realizowania tych form pobytu dzieci w przedszkolu z bardzo wielu powodów. W ubiegłym tygodniu wszystkie grupy przedszkolne udały się na wycieczki.
Grupa " Pszczółek" i " Wiewiórek" udała się do Grąbkowa poszukując śladów Psiego Patrolu. Razem z Rubblem, Chasem i Marshallem dzieci bawiły się wspaniale. Sprawdziły się na torze przeszkód, uczyły się jak prawidłowo poruszać się samochodem po ulicy, wykonały odznaki psiego patrolu, zjeżdżały na dmuchanych zjeżdżalniach. Na koniec był słodki poczęstunek i wspólne zdjęcie z Psim Patrolem. Dzieci zmęczone ale zadowolone wróciły do przedszkola. Natomiast grupa " Wilczków" i " Misiaków" wybrała się do Sea-Park Fokarium w Sarbsku. Na początku odwiedziły fokarium z uchatkami kalifornijskimi, które jest niewątpliwie największą atrakcją całego kompleksu. Z bliska mogły oglądać pokaz umiejętności tych mądrych zwierząt. To było niezwykłe przeżycie. Uchatki były przesympatyczne i prezentowały przeróżne sztuczki , wprowadzając w zachwyt widzów.  Kolejnym punktem był udział w interaktywnym widowisku multimedialnym z udziałem zabawnego wieloryba „Błękitek Live Show”. Po tej wizycie  dzieci przejechały się bajkowym pociągiem, a następnie spędziły czas na atrakcyjnym placu zabaw. Chodząc uliczkami Parku oglądały największe żyjące ryby i ssaki morskie w ich naturalnej wielkości.
Pobyt w przepięknie usytuowanym kompleksie Sea Parku to była edukacyjna przygoda i jednocześnie niezwykle miło spędzony czas. Dzieci wróciły zmęczone,ale z bogactwem przeróżnych wrażeń.

W roku szkolnym 2021/ 2022  wszystkie grupy przedszkolne oraz zerówki brały udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym " Z Kulturą mi do twarzy" prowadzony pod Honorowym Patronatem Ministra Edukacji i Nauki. Koordynatorem działań w naszej placówce była wychowawczyni grupy " Pszczółek"  Pani Dorota Wdowiak. Projekt był zgodny z Podstawą Programową oraz kierunkami polityki oświatowej na rok szkolny 2021/2022.  Głównym celem projektu było wprowadzenie dzieci w świat wartości oraz promowanie kultury w szerokim zakresie. Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki. Współdziałanie z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami, uznanymi przez rodziców za źródło istotnych wartości, na rzecz tworzenia warunków umożliwiających rozwój tożsamości dziecka. Kreowanie, wspólne z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadzących do poznania przez dziecko wartości i norm społecznych, których źródłem jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne dorosłe osoby, w tym osoby starsze, oraz rozwijania zachowań wynikających z wartości możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju. Projekt składał się z czterech modułów: 
MODUŁ I – W KRAINIE MUZ
MODUŁ II – TU JEST MOJE MIEJSCE
MODUŁ III – KOCHAM, LUBIĘ, SZANUJĘ
MODUŁ IV – KULTURY ŚWIATA
Realizacja projektu rozpoczęła się już we wrześniu i trwała do połowy maja. Udało nam się zrealizować większość zaproponowanych przez organizatorów projektu zadań, które były warunkiem otrzymania certyfikatu . Poszczególne zadania były realizowane w każdej grupie przedszkolnej. Rok ten nie był łatwy. Realizacja projektu nie byłaby możliwa bez wsparcia i zaangażowania rodziców. Gratulujemy wszystkim przedszkolakom, certyfikat jest nasz !!!

W czwartek 19 maja  dzieci z wszystkich grup wiekowych wybrały się w odwiedziny do OSP w Główczycach. Na miejscu powitali nas Panowie Strażacy, którzy zaprezentowali całe wyposażenie wozu strażackiego i sprzęt pożarniczy. Dzieci wysłuchały również opowieści o trudnej i niebezpiecznej pracy strażaka, dowiedziały się także, w jakich okolicznościach można wezwać Straż Pożarną i że strażacy nie tylko gaszą pożary, ale również są wzywani do wypadków samochodowych, ratują zwierzęta, pomagają przy powodzi. Przy okazji utrwaliły sobie numer telefonu do Straży Pożarnej – 998 i numer alarmowy – 112. Przez chwile wszyscy uczestnicy wycieczki mogli poczuć się jak strażacy przymierzając hełm czy wsiadając do wozu strażackiego. Po tym spotkaniu nie tylko chłopcy stwierdzili, że w przyszłości chcieliby zostać strażakami. Za miłe spotkanie dzieci podziękowały strażakom wręczając własnoręcznie zrobiony obrazek przedstawiający ciężką pracę strażaka.